{"id":30,"date":"2023-02-21T16:58:26","date_gmt":"2023-02-21T15:58:26","guid":{"rendered":"https:\/\/www.psycotentin.fr\/?page_id=30"},"modified":"2026-02-12T11:24:41","modified_gmt":"2026-02-12T10:24:41","slug":"psychologue-cherbourg-audrey-waltrowski-4","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.psycotentin.fr\/index.php\/psychologue-cherbourg-audrey-waltrowski-4\/","title":{"rendered":"Neuropsychologie"},"content":{"rendered":"\t\t
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Qu'est-ce que la Neuropsychologie clinique ?<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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La neuropsychologie est une sp\u00e9cialit\u00e9 de la psychologie. C’est une discipline scientifique qui \u00e9tudie les fonctions cognitives dans leurs rapports avec les structures c\u00e9r\u00e9brales. Le r\u00f4le du neuropsychologue est d’\u00e9valuer la nature et l’importance des troubles des fonctions c\u00e9r\u00e9brales (m\u00e9moire, attention, langage,…) suite \u00e0 un dysfonctionnement du cerveau. Il utilise pour cela des entretiens cliniques et des tests neuropsychologiques.<\/p>\n

La majorit\u00e9 des tests utilis\u00e9s en clinique neuropsychologique ont \u00e9t\u00e9 sp\u00e9cifiquement \u00e9labor\u00e9s pour mesurer une fonction particuli\u00e8re et sont standardis\u00e9s. Les scores des patients sont compar\u00e9s \u00e0 des normes, une moyenne obtenue par un groupe de \u00ab\u00a0sujets sains\u00a0\u00bb de m\u00eame \u00e2ge, de m\u00eame niveau scolaire. Toute \u00e9valuation neuropsychologique doit pouvoir fournir un tableau relativement g\u00e9n\u00e9ral au moyen de tests mesurant les fonctions cognitives suivantes: raisonnement, m\u00e9moire, langage, calcul, capacit\u00e9s visuo-perceptives et spatiales, praxies, attention et fonctions ex\u00e9cutives.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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Pour qui ?<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Au sein de mon cabinet, je r\u00e9alise des bilans exclusivement aupr\u00e8s d\u2019un public d\u2019enfants.<\/p>

L\u2019objectif de la prise en charge neuropsychologique aupr\u00e8s des enfants consiste \u00e0 contribuer au diagnostic des troubles du d\u00e9veloppement (TND) et \u00e0 leur prise en charge notamment en milieu scolaire.
L<\/b>es troubles des apprentissages rendent difficile l’acquisition des connaissances. Comprendre les difficult\u00e9s de l’enfant permet d’\u00e9viter les situations d’\u00e9chec scolaire en lui proposant des m\u00e9thodes d\u2019apprentissage adapt\u00e9es.<\/p>

  • Troubles du langage oral<\/li>
  • Troubles du langage \u00e9crit<\/li>
  • Trouble des coordinations et troubles de la motricit\u00e9<\/li>
  • Trouble d\u00e9ficitaire de l’attention avec ou sans hyperactivit\u00e9 (TDA-H)<\/li>
  • Pr\u00e9cocit\u00e9 intellectuelle (Haut Potentiel Intellectuel) ou d\u00e9ficit intellectuel<\/li><\/ul>
    \u00a0<\/div>

    Le bilan psychom\u00e9trique ou neuropsychologique s’inscrit dans une d\u00e9marche d’\u00e9valuation pluridisciplinaire: il est compl\u00e9mentaire aux bilans r\u00e9alis\u00e9s en orthophonie et en psychomotricit\u00e9.<\/b><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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    Le bilan neuropsychologique<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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    C’est une \u00e9valuation des diff\u00e9rentes fonctions cognitives (m\u00e9moire, attention, fonctions ex\u00e9cutives,…). Elle consiste en un entretien avec le patient et ses proches, puis en l’administration de tests. Le bilan neuropsychologique n\u00e9cessite plusieurs rendez-vous. Il peut contenir une \u00e9valuation psychom\u00e9trique si celle-ci n’a pas d\u00e9j\u00e0 \u00e9t\u00e9 r\u00e9alis\u00e9e. Le bilan neuropsychologique peut \u00eatre exhaustif ou ne viser qu\u2019une ou deux fonctions sp\u00e9cifiques, selon les hypoth\u00e8ses diagnostiques \u00e9mises par le Psychologue.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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    Le bilan psychom\u00e9trique<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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    Il consiste en l’administration d’une \u00e9chelle de Wechsler (WPPSI-4 de 2 ans et demi \u00e0 7 ans, la WISC-5 de 6 ans \u00e0 16 ans et la WAIS-4 pour les plus de 16 ans) afin d’\u00e9valuer un niveau intellectuel g\u00e9n\u00e9ral et de calculer, si possible, un quotient intellectuel. Le bilan psychom\u00e9trique n\u00e9cessite un entretien pr\u00e9alable afin d\u2019\u00e9tudier la plainte du patient ou de sa famille et formuler des hypoth\u00e8ses diagnostiques. Dans la mesure du possible, et sauf grande fatiguabilit\u00e9 du patient, le bilan psychom\u00e9trique est ensuite r\u00e9alis\u00e9 en une seule fois. La dur\u00e9e du bilan peut varier de 1h \u00e0 2h. A l\u2019issue du bilan, une restitution des r\u00e9sultats et de leur interpr\u00e9tation est effectu\u00e9e au cabinet. Une synth\u00e8se \u00e9crite est ensuite r\u00e9dig\u00e9e par le Psychologue, et peut servir d\u2019outil \u00e0 la mise en place d\u2019am\u00e9nagements sp\u00e9cifiques<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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    La r\u00e9\u00e9ducation cognitive<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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    Elle est toujours pr\u00e9c\u00e9d\u00e9e d’un bilan neuropsychologique. Elle consiste en des s\u00e9ances d’une heure maximum, une fois par semaine ou une fois toutes les deux semaines, o\u00f9 sont propos\u00e9s au patient la r\u00e9\u00e9ducation des fonctions cognitives perturb\u00e9es (m\u00e9moire par exemple). Les s\u00e9ances peuvent \u00eatre individuelles ou collectives, assist\u00e9es par ordinateur ou non. Elles peuvent m\u00eame \u00eatre effectu\u00e9es quotidiennement au domicile, par des t\u00e2ches assign\u00e9es.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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                                                                     IMPORTANT<\/span><\/i><\/strong><\/h4>\n

    L\u2019administration de bilans psychom\u00e9triques et neuropsychologiques est encadr\u00e9e : seuls les Psychologues enregistr\u00e9s aupr\u00e8s de l\u2019ARS<\/span> et disposant d\u2019un num\u00e9ro RPPS (anciennement ADELI)<\/span> sont habilit\u00e9s \u00e0 la passation de ces tests.<\/span><\/i><\/p>\n

     <\/span><\/i><\/p>\n<\/div>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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